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资助深化行动 | 信电学院多层面助力学生发展

信电学院 2020年08月17日 报道 浏览次数:

本网讯 2020年,信息与电气工程学院共有建档立卡学生52名,其中,本科生34名,研究生18名,45名同学家庭已脱贫,7名同学家庭未脱贫;8名同学为2020届应届毕业生,44名同学为非毕业生。信息与电气工程学院积极响应学校“深化资助育人、助力脱贫攻坚”行动,充分利用学院资源,针对建档立卡贫困户学生建立师生一对一帮扶体系,精准对接,从各个方面开展育人工作。

一、提高站位,全员参与

为了对建档立卡贫困户学生更好地进行帮扶,学院领导班子高度重视,多次召开资助育人专项讨论会,加深对本次行动的理解和认识。学院组织院内各专业老师参与到本次资助育人工作中,并与帮扶导师们不断完善资助育人的整体计划,强调脱贫攻坚行动的重要性,确保老师与学生间的密切联系。其中,研究生导师、本科生班主任积极参与到其中,共同商讨建档立卡贫困户学生主要存在的困难并逐一解决。辅导员督促班主任们按照时间节点有序开展工作,主动与7名家庭未脱贫和已脱贫仍存在困难的学生进行联系,层层深入,了解学生家庭和个人的需求,为学生制定相应的帮扶计划,助力学生全面成长。

 

二、掌握情况,逐一分析

工作初期,信息与电气工程学院将建档立卡贫困户学生与老师建立“一对一”的帮扶关系,以问卷的形式统计学生的学籍基本信息、能力素质提升需求以及个人、家庭、家乡、接受帮扶等情况,根据师生的“一对一”帮扶成果建立学生的建档手册。

在本科生中,低年级学生主要围绕学业发展、心理健康、经济困难等方面开展工作;高年级学生主要围绕学生就业、职业规划、未来发展、经济困难等方面开展工作。在研究生中,主要是由学生导师承担帮扶重任,解决学生学业、科研、生活当中的问题,具有较强的针对性。老师们通过文字、电话、视频等方式与学生进行交流,关心学生家庭情况,尽可能地提出一些解决措施或指导来助力学生全面发展。

学院从学生个人的实际情况出发,分析各个学生家庭的困难程度以及个人的意愿,进行具有针对性的帮扶。辅导员与其中未脱贫家庭和已脱贫仍存在困难的学生进行逐一谈心,了解家乡家庭及个人的具体情况,掌握学生目前所存在的困难和需求。在未脱贫家庭的学生当中,大部分致贫原因是家中人口数较多或患病伤残成员较多,日常开销较大。除了为每位建档立卡学生建立“一人一策”的建档手册以外,对未脱贫家庭的学生也建立了更加具有针对性的“一人一策”,着重帮扶更为困难的同学。同时,辅导员也积极联系建档立卡毕业学生,密切关注学生就业情况,帮助未就业的学生制定就业计划,介绍合适的工作岗位并做好心理建设,帮助学生解决就业问题。

姚同学为未就业的建档立卡毕业学生,在就业方面遇到了困难。辅导员在第一时间给姚同学推荐了双选会以及相关的就业信息,并为他作出了详细的建档立卡学生就业帮扶计划。在辅导员及时给学生分享就业相关信息的同时,班主任也对学生进行就业引导,最终学生在学院、老师、辅导员的帮助下找到了合适的工作岗位。

 

王同学为建档立卡毕业学生,今年原计划再考一年研究生。在班主任和辅导员的引导下,他把策略调整为两手准备,在备战考研的同时积极寻找就业机会。在学院老师的帮助下,王同学确定了自己的毕业方向,增强了自信心,通过学校提供的多方面渠道,最终找到一份理想的工作并成功签约。他表示,十分感谢学校的资助、学院的帮助、辅导员和班主任老师的关怀,各个方面为自己助力,让自己在大学四年没有任何后顾之忧,可以全身心投入学习和实践活动。

三、精准施策,对接资源

对于学生不同的困难和需求,需要更有针对性地去帮扶到每一个人。学院十分重视本次“深化资助育人、助力脱贫攻坚”行动,在匹配学校资源库中原有资源的同时也结合学院特色正在建立学院的专属资源库,在给学生匹配资源的过程中不断进行完善,层层深入,达到帮扶的目的,从多层面助力学生发展。

学院针对于未脱贫的建档立卡家庭学生进行分析,发现有两名云南地区的同学。随后学院联系了云南校友会来对两位同学进行精准帮扶。在会长尹宏伟副会长杨义彪的帮助下,云南校友会与两名同学建立了联系并询问了大致情况,邀请同学们参加校友会的活动,为同学们匹配校友会的相关资源。

资助育人工作是一个漫长而又艰巨的任务,学院上下拧成一股绳,齐心协力助力打好这场脱贫攻坚战。学校的关怀和老师们的帮扶,为学生指明了未来道路上的前进方向,帮助他们树立明确的目标和坚定的信念,鼓励他们勇敢地走向属于自己的未来彼岸。

责任编辑:姜萍萍
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