信息化的基本载体就是涵盖学校各项业务活动的信息系统。因此，信息系统建设是高校信息化建设的核心，也是衡量高校信息化水平的最主要指标。2009年底，网络中心面向全校党政机关、群众团体、教辅单位和学院共59个单位，通过问卷调查，同时结合电话和现场走访，开展了我校信息系统的专题调查。

调查显示，从上个世纪90年代中后期开始，我校部分单位开始建设计算机管理和服务信息系统。目前，全校的教学、科研、人事、研究生管理，以及财务和资产管理等最主要的核心业务，都建立了各自的信息系统，新闻、后勤保障、图书、档案等领域，也广泛推行了不同程度的信息化应用，大大提升了工作效率和管理服务质量，效果明显。这说明，需求推动信息系统的建设。实际管理服务工作的难度和精度等刚性需求，是建设和使用信息系统的根本动力。

经费投入方面，各单位信息系统建设的经费来源主要是自筹，占73%，学校拨款占22%，国家专项经费占5%。这一结果体现了各单位在信息系统建设中的主动性和积极性。其中，1万元以下投入的系统占七成以上。这说明系统规模大多较小。

调查显示，全校信息系统中，64%的系统有专人负责，36%无专人负责。在系统维护人员中，兼职人员占71%，专职人员占29%。维护工作的规范化和制度化水平不高，有近9成单位没有明确的维护制度。信息系统的管理维护是当前的一个弱项。

统计显示，学校各系统之间有数据提供和共享需求的占近70%，由于各系统间的共享机制不完善，如果不同系统的数据出现冲突时，大多数只能通过手工进行调整。

报告通过调查分析，我校的信息系统建设目前存在的主要问题是：第一，信息系统的缺乏统一规划，共享不够；第二，信息系统建设不均衡，存在重复建设；第三，信息系统陈旧，功能单一；第四，维护水平不高，运行服务问题较多。

报告提出，近五年来，随着信息化对学校发展的支持作用越来越显现，理顺管理体制，整合信息资源，实现信息系统的集成和共享成为高校信息化建设的共识，重点高校纷纷开始进入“数字化校园”建设时代。为此，报告对我校以信息系统建设为重点，推进学校信息化建设提出建议：一是从全校上下要从思想上高度重视信息化建设；二是以健全的机构和体制保障信息系统建设的可持续性；三是尽快制定我校信息化发展规划，保障校级经费投入；四是启动数字化校园项目，加强系统间的数据集成和信息资源的共享。

链接：《中国农业大学信息系统调查报告》 （PDF格式，限校内访问）