【编者按】功以才成，业由才广。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视人才工作，提出了一系列创新理论，作出了一系列重大部署，为建设人才强国提供了根本遵循。党的二十大报告首次把教育、科技、人才一体部署，突出强调人才是第一资源，为新时代高等教育发展提坚持以人为本，以服务为保障，系统支撑人才全面发展出了更高要求，指明了前进方向。强国必先强教、强教必先强师，作为“国字号”农科大学，学校认真贯彻落实立德树人根本任务，坚持把人才队伍建设作为发展的头等大事，坚持以党管人才为统领、分类评价为核心、以人为本为基础，深入推进“人才强校”战略，围绕选、育、用、留四个关键环节的核心问题和衔接机制，通过人事人才体制机制系统的56项改革，谋大规划、做大文章，构建招贤荐智之“选才”、精准支持之“育才”、人适其岗之“用才”、激励关怀之“留才”的“四位一体”人才工作体系，人才队伍建设取得斐然成绩，为推进学校高质量发展奠定了坚实基础，为服务强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。

坚持以人为本，以服务为保障，系统支撑人才全面发展

八、多维发力，保障事业发展强支撑

本固枝荣，行稳致远。管理教辅人才作为学校人才队伍建设中的重要组成部分，在学校发展建设过程中发挥着不可或缺的支撑作用，建设一支优质高效的管理教辅队伍是做好人才工作的保障，也是学校发展的必要。五年来，学校多措并举、多维发力，持续加强管理教辅人才队伍建设。

“小切口”改革，管理服务双提升。按照学校“5+1工程”中“内部治理工程”的目标要求，为提高管理效能和工作效率，提升服务质量和专业化水平，2020年学校以管理层级的最基础、最小单位——科级及以下管理岗位为切入点进行管理体制改革。取消科级机构建制，推行扁平化管理模式，除上级要求外，引导二级单位根据工作需要，本着便捷高效的原则，自主设置不定行政级别的内设机构，其中学院内设机构数减幅57.1%；落实岗位管理要求，实现“身份管理向岗位管理转变”，所有管理岗位按照部门工作职责进行设置，共制定岗位说明书502份，明确岗位职责并落实到每一位管理服务人员；落实管理服务去行政化，取消科长、副科长等职务，设置科级干部岗位，促进岗位灵活用人，科级干部平均年龄由改革前的40岁降低到了36岁，理顺原有科级岗位数与编制数的内在关系，为更多年轻人提供施展能力的平台，营造科级岗位能上能下的良性发展；加强学院管理服务队伍建设，采用事业编+合同制A岗相结合的方式，充实学院一线管理服务力量，学院基本管理服务岗位总量增幅48%，近五年人员补充数量占到学院原有管理人员总量的53.5%，与此同时核减事业编18个，用于高层次人才引进等需求，实现人力资源的精准配置，提高编制资源使用效能；强化管理人员服务意识，2019年引入企业人力资源的360度考核，对管理服务人员的德才表现、工作实绩和服务水平等进行全方位、多维度的满意度测评，并将测评结果直接运用至年度考核中，不断提高服务质量。

严把入口，管理队伍建设提质增效。为提高管理服务队伍质量，2019年起，学校持续改进完善管理人员招聘程序，增加学校统一笔试、心理测评，强化岗位实习和人岗匹配度考核，在保证遴选人员整体水平的同时赋权二级单位用人自主权；增加递补推荐人选选拔环节，建立学校管理岗招聘递补人员库，为招聘落空单位提供优质后备人选，提高了招聘工作实效。

兼收并蓄，教辅支撑队伍活力迸发。“十四五”以来，学校紧扣国家及三农重大需求，在国家级实验室、中心、野外台站、学校公共教学实验平台、公共科研服务平台等精准对接岗位需求，立足于学科差异性，服务于学校产学研实际需要，破除学历要求，引进了一批高素质、高技能、高水平的教辅人员，使得“岗得其人，人适其岗”。工学院实验师李杰，作为学校2021年精准引进的“双师型”人才，在数字制造技术实践教学工作中尽职尽责、刻苦钻研，凭借技能成才，于2023年入选教育部系统全国首位高技能国务院政府特殊津贴专家；畅通教辅队伍职业发展通道，打破教辅人员专业技术职务晋升“天花板”，2018年起各系列岗位均设置正高级职称，累计晋升实验、工程与农业技术系列正高8人，增幅72.7%，让整个教辅队伍，有了“奔头”，起到了良好示范作用。打破人员职业发展“独木桥”，健全不同系列教辅人员的转化机制，贯通各类人才职业发展，鼓励发挥专长，激发教辅人才创新创造活力；坚持分类评价机制，组织不同专家分类评审图书、编辑、实验、工程与农业技术等系列教辅人员业绩，发挥评价指挥棒作用，推动教辅人员专业化发展。通过系列改革举措，教辅人才队伍建设成效显著，结构进一步优化，队伍活力进一步激发，持续为学校人才培养、科学研究、社会服务等提供稳定高效的支撑服务。

不分轩轾，多元化用人模式成效显著。为缓解编制、户口压力，学校持续加强和完善多元化用人机制，优化人力资源配置，通过制度建设将校聘合同制A岗人员与事业编制人员纳入统一管理体系，参照事业编制用人条件公开招聘、岗位管理，在校内享有相同的晋升渠道和培训资源。2020年在学院增设校聘合同制A岗63个，助力基层管理服务水平不断提升，夯实一线管理服务人力资源保障；在部分承担公共事务的教辅岗位设置校聘合同制A岗，根据科研项目需求设置合同制B类、C类岗，扩充了教辅人才队伍规模，保障了教学科研工作顺利运转；2021年打通合同聘用制人员晋升通道，在校聘合同制A岗中设置高级岗位，两年来共有4人晋升高级职员，2人晋升高级职称，增强了合同制人员对学校的认同感和归属感，同时也为合同制人员树立了工作标杆和努力方向。

九、优化分配，强化价值导向稳秩序

突出创新优先，将薪酬分配同绩效紧密挂钩，向扎根教学科研一线、作出突出贡献的人员倾斜，持续完善人才年薪制度，强化人才待遇保障。建立引进人才新机制年薪制度，及时兑现“315人才工程”及其升级版600余名新引进人员年薪待遇，第一时间提供薪酬支持，有效解决青年人才的后顾之忧。完善特聘教授年薪制度，落实入选“人才培育发展支持计划”的非新机制、无帽子教师的年薪待遇保障。学校实施人才强校战略以来，进入年薪体系教师人数从2015年的50余人增长至目前的800余人，充分发挥集中力量办大事优势，确保集中学校各类资源用在人才激励和事业发展最需要的地方。

构建实绩、价值与贡献相结合的绩效分配机制，发挥薪酬激励作用。以引进人才聘期考核为抓手，对50余名聘期考核岗位晋升人员兑现更高待遇。强化工作量考核结果运用，奖勤罚懒，自2019年以来，对200余名超额完成学校工作量、表现特别突出的教师予以不同程度的岗位津贴奖励；对50余名工作量未达标人员扣减相应幅度岗位津贴，将考核结果与绩效分配相结合，多劳多得，优劳优酬，实现薪酬能高能低。

贯彻落实国家政策，第一时间做好薪酬服务保障。扎实做好学校教职工日常工资福利管理服务，落实工资调标，薪级工资晋升等国家政策，并及时兑现学校职务职级晋升人员的薪资待遇，年度落实各类薪酬待遇调整近万次。对于机关事业单位养老保险制度改革，上级要求高，工作任务重，推进难度大，时间要求紧。按照国务院有关实施要求，学校成立养老保险改革工作领导小组，统筹领导学校事业编职工的养老保险改革工作。相关职能部门成立专项工作组在海量信息和数据中，逐一核查教职工档案，坚持“一人一册”，稳步推进，先后完成事业编职工的信息采集、参保登记、养老保险预扣、缴费工资申报、首次征缴确认、准备期资金结算、新老办法对比计发、养老金待遇调整、养老保险关系转移接续等工作，截至目前，已顺利实现学校事业编教职工正常缴纳养老保险和领取养老待遇，实现学校养老保险制度改革的平稳过渡。积极发挥社会保险兜底保障作用，在中央社保和北京市社保分类做好教职工养老保险、职业年金、工伤保险、失业保险、医疗保险等险种的参保工作，确保教职工获得全方位保障，增强教职工获得感和幸福感，助力教职工潜心科研、静心育人。

十、以人为本，加强内部建设优服务

以服务教师需求为目标，牢固树立为师生服务的宗旨意识，持续深入履行“暖七条”承诺，主动思考、预先安排、协调统筹，提高工作实效。始终坚持“凡有新政必有宣讲、重点问题重点宣讲”，平均年度组织线上线下人事工作宣讲会20余场，推出“一图读懂新政策”系列推送，方便教师第一时间了解新政要点，推动人事制度改革有效落地。坚持以人为本，简化入职流程，牵头协调13个职能部门，对接71个二级单位，搭建“教工入职线上办理系统”，利用信息化手段让入职材料“多跑腿”，人才“少跑腿”，平均办理时间从3天缩短到3小时内，入职办理效率得到显著提升。对于学校急需的高层次人才，开通一人一议一办理的绿色调配通道，确保人才第一时间无障碍开展工作。积极争取上级支持，京外毕业生落户指标逐年增加，增幅达到92.3%，近五年累计办理夫妻两地分居61人次，为教职工排除后顾之忧。充分考虑两校区办公实际需求，不断改革和完善人事数据化办公流程，分别在东西校区设置人事证明自助打印终端，教职工使用身份证或校园卡可自行打印各类无需审批的人事证明，年打印各类人事证明2000余份，把为师生做实事落到实处，提供优质办事体验，打造暖心服务。

【结语】人才兴则事业兴。回望过去五年，学校人才工作始终坚持目标导向和问题导向并重，在构建农科特色人才发展体制机制大方向下，全面贯彻新发展理念，以人岗匹配、责权明晰夯实基础，以分类评价、科学引导着力发展，以引育并举、人尽其才卓越提升，持续推进人事人才体制机制改革创新，为人才营造了良好的发展环境，人才活力空前高涨，人才效能持续增强。人才优先发展成效显著，高层次人才队伍保持强劲势头，国字号人才队伍不断突破，人才规模增幅超过80%，实现了主要教科学院国字号人才“全覆盖”。人才梯队厚度明显增强，国字号青年人才增长迅猛，增幅高达190%，青年人才占比从30%增长至50%，扭转了学校高层次人才不可持续的状况。人才引领发展作用充分发挥，人才强校战略推动学校各项事业快速发展，学校整体实力在国内外高校排名稳步提升，在人才培养、学科建设、科技创新、社会服务、国际交流与合作、文化传承等方面均取得突出成绩。

展望未来，学校将始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面学习贯彻党的二十大关于教育、科技、人才三位一体和中央人才工作会议精神，深入落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表、科技小院学生的重要回信精神，持续巩固深化主题教育成果，全力推进人才强校核心战略，为全面建设中国特色、农业特色世界一流大学提供坚强的人才支撑！