为深入落实学校新时代人才工作会议精神和高质量师资队伍建设奋进计划，精准回应青年教师职业发展诉求，助力青年人才快速成长，结合机关党委“我为师生办实事”工作部署，人事处、人才办及学校人才联谊会于近期组织开展青年人才发展诊断活动。活动采用“个人汇报+专家诊断”模式，按学科门类分设专场，依次开展农业科学、工程科学、人文社会科学专场。人事处副处长杨家福主持活动。

6月29日下午，首场农业科学专场诊断活动顺利开展。参与现场汇报的青年新星逐一汇报个人科研进展、发展现状及下一年度人才申报规划。与会专家逐一点评，根据每个青年教师的具体情况提出针对性意见，强调青年人才要统筹做好人才发展规划与学术发展规划，依托团队平台锚定长期发展方向，形成独立的科研成果产出，在发表期刊上要兼顾综合性期刊和本领域经典期刊，积极参加学术交流，持续提升自身学术影响力。

6月30日下午，工程科学专场诊断活动如期举办。结合汇报情况，与会专家针对青年教师普遍关切的人才项目申报方向、学科赛道选择等问题给予了针对性指导，强调要结合客观情况与自身优势精准选择申报赛道，形成有独特性的学术标签。专家提到，申报准备阶段需重视成果发表的时间规划，同时也点出了汇报过程的共性不足：个人特色与核心优势未得到有效凸显，研究方向定位不够精准，汇报内容缺乏连贯清晰的逻辑主线等。

7月7日下午，人文社会科学专场诊断活动顺利收官。在青年新星依次汇报后，与会专家结合人文社科学科成长周期开展诊断指导，点出青年人才要明确申报目标、厘清努力方向，有针对性地强化科研与教学实力，并鼓励广大青年人才主动担当作为，积极争取主持重大重点科研项目。针对海归人才群体，专家着重强调，要充分认识中文核心期刊发表在国内学术评价体系、本土学术传播与学科自主知识体系建设中的重要价值，合理规划中外文学术成果的发表布局与节奏；要坚持立足本土发展实际、聚焦现实重大问题，扎根中国大地开展学术研究。

参会青年人才代表纷纷交流参会感悟。来自植保学院的杜老师表示，此次诊断会令自己收获颇丰，专家对申报材料的深度剖析，打破了此前对人才项目申报偏于扁平化的认知。工学院张老师则表示，本次活动让自己清晰把握了科研积累与人才申报的差异：科研深耕重在做加法、广积淀，而人才申报重在做减法、亮特色。通过现场交流，各位老师既找出了自身短板不足，也学习借鉴了同行的研究思路与先进经验。

本次系列诊断活动覆盖学校各个学科，为参与现场汇报的青年新星精准定位了发展短板、明晰了成长路径与申报优化方向，也为到场旁听的广大青年教师提供了可参考的发展思路与申报经验，实现了以点带面、共同提升的活动成效。学校人才联谊会将持续开展精准帮扶活动以支持青年人才成长，不断完善青年人才发展支持体系，切实为青年人才办实事、解难题，助力学校高质量师资队伍建设。

学校国家级人才代表、2115人才培育发展支持计划青年新星及其他青年教师、人事处、人才办工作人员参加本次系列活动。