为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实学校党委有关工作部署，机关党委近期精心谋划、周密安排，集中组织开展了树立和践行正确政绩观学习教育读书班。本次读书班聚焦“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题，引导机关处级干部在深学细悟中校准价值坐标、在研讨交流中凝聚行动共识，切实把正确政绩观贯穿到机关管理服务的全过程、各方面。

根据工作实际，机关党委将80余名处级干部划分为7个干部理论学习小组，开展分组集中学习。为强化示范引领和组织保障，机关党委委员在认真参加党委理论学习中心组专题学习的同时，分别深入所联系支部所在的干部理论学习小组，参与学习研讨、进行领学督学；机关党委书记带头落实联系制度，确保7个小组的学习研讨至少参加一次，做到全覆盖、深指导、实推动。这种“中心组带头学+小组分头学+联系点督导学”的模式，有效形成了上下贯通、层层带动的学习格局。

读书班紧扣学习教育核心要求，坚持读原著、学原文、悟原理，采取领学辅导、主题宣讲、个人自学、分组讨论、交流研讨、实践参观等多种方式，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。在集中领学环节，各小组重点研读了习近平总书记相关重要论述和中央文件精神，逐篇逐段品味思想精髓；在个人自学环节，组员们沉下心来读原著，撰写学习笔记，结合岗位职责主动对照反思；在分组讨论和交流研讨环节，大家围绕“如何防止形式主义、官僚主义”“怎样在具体工作中体现实事求是”“管理服务中的‘显绩’与‘潜绩’如何平衡”等现实问题展开热烈讨论，既谈认识体会，也找差距不足，更谋改进之策。此外，部分小组还结合实际开展了实践参观学习，走进基层一线、服务窗口或红色教育基地，在实地感悟中加深对正确政绩观的理解。

通过系统性、沉浸式的学习研讨，读书班取得了扎实成效。一方面，党员干部对树立和践行正确政绩观的重要性、必要性有了更深层次的认识，进一步增强了以正确政绩观引领机关工作高质量发展的政治自觉、思想自觉和行动自觉；另一方面，各小组结合机关管理服务实际开展的工作研讨，有效促进了跨部门之间的业务交流与经验共享，大家围绕师生反映集中的痛点难点问题，共同分析症结、探讨优化路径，真正做到了学以致用、学用相长。不少同志表示，这次读书班不仅是一次理论上的“补钙”，更是一次实践上的“加油”，让自己对“什么是真正的政绩”“怎样创造经得起检验的政绩”有了更加清醒而坚定的回答。

下一步，机关党委将持续巩固读书班学习成果，建立常态化学习机制，把树立和践行正确政绩观融入日常、抓在经常。通过定期开展联学共建、案例分享、专题调研等方式，引导全体干部以正确政绩观指导实践、推动工作，切实把学习成果转化为解决师生急难愁盼问题、提升管理服务质量的实实在在的行动。