为深入贯彻党的二十大精神和全国“两会”精神，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，推进理论学习规范化常态化，由农学院、园艺学院、植物保护学院、生物学院、资源与环境学院联合举办的“强国系列”教职工理论学习活动开讲。3月29日首场开讲教育强国，由清华大学文科资深教授谢维和做“教育强国与创新人才培养”专题报告。

谢维和教授以党的二十大报告中“坚持教育优先，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”为导引，从“教育强国的‘强’”和“培养创新人才是大学的责任”两方面，详细阐释了教育强国的基本内涵、创新是教育强国建设的必由之路、教育强国与农业强国建设之间的关系、创新人才培养的难点、创新人才培养的思路、生均课程门数的建设等内容。谢维和指出，教育强国首先是要支撑高质量发展，突出表现在提升人才自主培养质量，支撑科技自立自强、推进人才引领战略与人才高地建设，以及深度参与国家创新驱动战略的实施等。其次，教育强国必须是人民群众高品质生活的保障，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，把发展成果不断的转化为生活品质，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感；同时，教育强国的建设对中国对服务高水平对外开放具有十分重要的意义，放眼世界、立足国情，推动构建多元化的国际教育治理格局。教育强国作为中国式现代化的重要组成部分，本身是一个十分重大的理论与制度创新，也是一个实践创新，而创新人才的必要条件之一是个性化发展，拓展学生个性化发展的制度空间，为个性化发展提供思路。

在讲座中，谢维和教授多次引用习近平总书记的重要讲话及论述，结合经典著作及高校真实案例等用生动形象的言语带领大家一同思考了教育强国与创新型人才培养的探索路径。

参会教师围绕“教育强国的发展路径”“世界级创新人才的培养近些年面临的变化与挑战” “ChatGPT对学生的学习、教师教学的设置乃至教育的行业的影响” “全员个性化还是个别个性化？个性化人才的选拔和评价”等问题进行提问交流，谢维和教授就提问一一作答，表示高等教育正在成为国家创新驱动发展战略的重要支撑力量，创新人才的培养也正在成为中国高等教育领域的一场集体行动，高校不仅要吹冲锋号，更要吹集合号，根据新变化新要求，从凝聚共识到形成合力，成为“靠得住”的力量。

与会教师纷纷表示，通过此次讲座深刻理解了建设教育强国的价值意蕴和教育强国战略的现实意义以及创新型人才培养的时代重任，下一步将紧密围绕学校2023年党政工作要点，贯彻落实好党的二十大精神，就面向新时代国家战略需要推进知识创新和技术创新；提升课程丰富度和优质率，满足学生个性化成长需要；积极应对教学方式变革带来的新挑战等方面积极思考和有效行动，以高质量创新型人才培养和科技创新为服务中国式农业农村现代化做出农大贡献。

据悉，“强国系列”教职工理论学习活动将会继续围绕科技强国、人才强国、农业强国、文化强国等主题陆续展开，旨在增强教师对现代化强国建设的总体要求、重要意义、重点任务的了解和认识，强化“强国先强农，农大作先锋”的使命担当，为服务强国强农建设和事业高质量发展汇聚强大力量，以实际行动践行党的二十大精神。