8月14日，中国农业大学2026年“应对气候变化的城乡景观”国际暑期学校在京圆满收官。来自美国康奈尔大学、密歇根大学的24名本研学生，以及国内中国农业大学、浙江大学的32名本研学生在齐聚北京共同完成为期13天的学习实践课程后，围绕海绵城市、乡村振兴与产业生态转型三大议题进行学习汇报，展示了对北京应对气候变化景观设计的愿景。中国农业大学李险峰教授、常青教授，北京土人城市规划设计五院李青院长、陈希设计师点评了设计方案。

本次国际暑期学校由园艺学院承办，得到研究生院“优学CAU”项目、本科生院本科生国际化素养提升项目和国际合作与交流处的支持。先后邀请生态环境部环境与经济政策研究中心减污降碳协同研究部主任李丽平正高级工程师，北京市园林绿化局（首都绿化委员会办公室）党组书记、局长（主任）高大伟教授级高级工程师，中国农业大学熊亮副教授、美国康奈尔大学Linda Shi副教授、浙江大学谢雨婷副教授、北京土人城市规划设计五院院长李青高级工程师等专家授课指导。

暑校坚持“问题先行”理念，师生们带着问题走进真实场地感受气候变化带来的挑战与应对。8月2日学员沿清河滨水绿道徒步研学，将理论置于真实场地中检验和质疑，来自不同国家和院校的学生逐层梳理场地核心矛盾，跨文化视角激发出思想火花。8月4日，师生跨越自然与科技两大领域，在国家植物园理解中华文明在应对气候变化中与植物的深层联结与演化智慧；在蔚来体验中心从全生命周期碳排放维度了解新能源汽车、换电站系统与智能驾驶的减碳优势与环保支撑。8月5日，师生走进温榆河公园系统理解实现双碳和洪涝调蓄目标下的景观设计。

多维视角下的气候适应也是本次国际暑校的学习重点。8月6日，同学们在首钢园认识到工业遗产保护与低碳转型可以相互融合，旧有结构承载新功能的同时改善了区域环境；在宛平城及卢沟桥了解了人水和谐的古老智慧。随后在绿堤公园，详细记录药用植物的形态与资源价值，认识到植物承载的生态调节、文化传承与公众教育等多重价值。

8月7日，团队来到西樊各庄科技小院，理解通过师生长期驻村，从农民需求出发推进研究应用，提升乡村经济、生态、治理等多维度韧性的切实做法。

李险峰教授作《面向乡村振兴的风景园林探索》讲座，阐明气候行动必须与产业和社区发展紧密结合的实现路径。

8月9日，在设计师带领下，大家在凉水河榴香森林公园测量了从道路到水边的高程台地、可被洪水淹没的垛岛、雨水花园等设施，分析不同水位下空间功能的切换、雨水滞蓄净化及植物的恢复能力，深刻认识到滨水景观必须依据场地高程、水文条件进行精细化设计。

学习实践过程中，学员们不断整理数据、完善方案，形成从观察到表达的完整研究闭环。8月14日，七个小组依次展示最终成果：从围绕“连通流动”将生态修复与公众教育结合，到将传统绿化带转化为“活态气候走廊”；从以湿地和雨水花园提升雨洪适应能力，到以“社区花园”增强场地韧性；从提出“人、气候、能源”三层共生系统，到聚焦传粉昆虫兼顾生物多样性与科普；还有从“One Health”理念出发探索健康景观。七组方案各有侧重，共同回应着一个问题：面对不断变化的气候，风景园林如何真正进入现实生活，并与自然、城市和人建立新的关系。

在回顾暑校的体验时，康奈尔大学学生Sydney Michelle Marcum表示，“我系统地学习了在城市景观中提升气候韧性的策略，还了解了更宽广的农业系统气候韧性，中国农业大学把景观设计和农业系统如此艺术地结合在一起，这是我从来没有见过的“。

康奈尔大学学生Sarvesh Prabhu表示，“国际暑校的专家和教师团队绝对是现象级的！从应对气候变化的风景园林项目，到思路与合作方式的创新，中国向世界展示了先进规划，我受益匪浅。中国学生让我们宾至如归，每当缺乏本地知识时，他们总是非常耐心地沟通，这让我们成为了一辈子的好朋友。我最宝贵的收获就是这些朋友”。

密歇根大学学生Gucci Fan表示，“我学到了多个视角的知识，并看见在我熟悉的领域，但是在世界另一侧的事。最让我印象深刻的是科技小院项目。这种利用设计主动触达农业景观和乡村社区的方式非常棒，在设计时充分整合本地社区意见，我认为应该在全球的乡村设计中推广”。

从清河到温榆河，从首钢园到科技小院，从凉水河到颐和园，中外学子在真实场域中深化了理解，在跨文化协作中交换了视角。暑校有终点，思考仍在继续。曾经在场地中发现的问题，已被写进方案；而今天写下的答案，也将在未来的学习与实践中继续生长。