在我国老龄化进程加速推进的背景下，离退休教职工群体规模持续扩大。目前我校离退休人数已超 2600 人。如何满足这一群体日益多元的精神文化需求，突破传统服务模式局限？学校离退休党委、离退休工作处创新推出 “银龄讲堂” 项目，以精准化、多元化、立体化服务，为高校离退休工作注入新活力，成为校园文化建设与老年服务创新的典型范例。

“我们最想了解智能手机怎么用，也希望多学点健康养生知识。” 在“银龄讲堂”筹备阶段，离退休工作处通过走访座谈、问卷调查等方式，收集到离退休教职工的真实需求。调研数据显示，健康养生、法律知识、智能科技应用是三大核心诉求。基于此，讲堂构建起“基础课程+专题模块”的内容体系，涵盖政治时事、经济热点、文化传承、科技前沿、健康管理五大领域，让课程真正“接地气、合心意”。针对老年人易遭遇电信诈骗的问题，讲堂开设“常用法律解读”专题，结合真实案例拆解防范技巧；面对智能设备使用难题，常态化开展“智能手机应用”培训，还特别补充学校企业微信操作讲解，切实解决老同志生活中的“急难愁盼”。

为给离退休教职工提供优质资源，“银龄讲堂”打造“内外联动”的资源网络。线上，引入“国家老年大学”“国联老教”等平台优质资源，搭建在线课程库，养生操教学、智能技术科普等内容随时可学；线下，组建“专家学者+行业精英+离退休人才”三级讲师团队——北京协和医院专家受邀讲解慢性病管理，本校退休教授分享智能种植技术，甚至有老同志将自己的园艺经验、校园历史回忆转化为特色课程，形成“老有所学、老有所教”的良性循环。

考虑到离退休教职工身体状况、居住区域的差异，“银龄讲堂”创新采用“线下主会场+线上直播+录播回看”的复合模式。2025年以来，线下参与已超1500人次，线上访问量突破5000次，真正实现“全覆盖、不遗漏”。在课程形式上，讲堂注重沉浸式体验：健康课程引入八段锦实操，通过“分解示范—动作纠错—要领讲解”三步法帮助老同志掌握技巧；法律课程以 “案例拆解+条文解读”增强实用性。同时，建立“课后评价—季度调研—年度优化”闭环反馈机制，根据老同志建议动态调整课程，让服务始终“跟得上需求、贴得近人心”。

“银龄讲堂不仅让我学到了实用知识，更感受到了学校的关怀！”参与活动的退休教师纷纷点赞。如今，“银龄讲堂”已成为学校与离退休教职工沟通的“连心桥”——活动中展示学校新发展、新成就，增强老同志的认同感与归属感；老同志们相聚交流、分享智慧，还积极为学校发展建言献策，集体荣誉感与凝聚力显著提升。此外，讲堂的成功吸引了家属及外校人员参与，进一步扩大了学校的社会影响力，树立了“用心用情做离退休工作”的良好形象。

作为校园文化精品案例，“银龄讲堂”的创新实践已在高校离退休工作领域形成示范效应。不少高校与校内部门前来交流借鉴，推动“一级管理，两级关怀”工作格局的落地。离退休工作处相关负责人表示，未来将继续优化“银龄讲堂”内容与形式，努力将其打造成更具影响力的精神文化品牌，让离退休教职工在学习与交流中持续实现价值，真正享受“老有所为、老有所乐”的幸福生活。