编者按：6月14日，中央电视台新闻频道《朝闻天下》以《实践成果替代论文 如何确保科学公平？》为题，报道多所高校硕博以实践成果代替论文获得学位。其中，采访了我校研究生院常务副院长郭鑫。本网对相关新闻予以转载，以飨师生。
目前，从硕士到博士，从工科到农科再到文科，多地高校都在探索用实践成果申请学位的新评价方式。那么，对于这种新的考核方式，如何做到科学公平的评审？相应的人才培养模式又该作出哪些改变？继续来看记者观察。
目前，我国的研究生学位分为学术型和专业型两类。在新学位法出台前，学术型硕士和专业型硕士都用学术论文一把尺子来衡量。专家指出，本次学位评价改革主要涉及专业学位，核心并非取消论文，而是让学术型人才以论文、应用型人才以实践成果各证所长。而对于实践成果的评价，从制度设计上要确保科学公平。
同济大学教育政策研究中心主任张端鸿介绍，既要有学术的评委，也要有行业的评委，实践成果背后也要能够讲得清楚科学问题。第二，应用的效果要附上第三方的检测报告和用户的证明，利益相关方要进行回避。第三，不同的学科也不能一刀切。比如说像工程博士和创意写作的硕士，其中的评价逻辑就完全不一样。应当在一部分的高校进行试点，积累了经验以后再进行推广。
此外，专家指出，学位评价方式的改革只是“出口端”的变化，更为关键的是高校要以产出有价值的实践成果为导向、对研究生培养全链条进行改革，才能培养出能解决实际问题的应用型人才。
中国农业大学研究生院常务副院长郭鑫表示，从开始立题到中间的研究过程，到最后的形成成果和成果鉴定，这是一个全链条，要求学生一定要深入一线，从实践中发现真问题。老师带着学生去解决这些问题，跟企业联合培养研究生，这里面就要求学校、企业甚至是社会来共同助力人才的培养。
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