7月8日下午，学校在西校区和园四层“稼穑青年汇”学生社区组织召开校内“一站式”学生社区和二级心理辅导站工作沙龙，党委副书记杨志出席会议并讲话。

杨志听取了校内“一站式”学生社区重点建设社区和二级心理辅导站重点项目的汇报后，对下一步工作提出三点要求。一是坚持党建引领，筑牢社区育人阵地。切实发挥社区作为学生思想政治阵地主作用，将“把党的工作延伸覆盖到每一个学生身边”作为学生社建设最大的出发点，在四全育人格局中引导广大学生始终听党话、跟党走。二是坚持农科特色，提升育人内涵质量。思政工作要因事而化、因时而进、因势而新，各建设单位要善于以从“小切口”切入，立足现有空间条件稳步推进社区建设，把思政工作融入线上与线下相结合的场景，覆盖学生宿舍、学科楼、科研楼等空间，将学科优势、学生特色与农大传统的人文关怀结合起来，强化协同联动，在互学互鉴中实现整体跃升。三是坚持高质量发展，发挥农大范式引领作用。各个社区、各个二级心理辅导站要在现有工作基础上，乘势而上、真抓实干，探索出更多提质增效方法，持续深化我校“一站式”学生社区和二级心理辅导站高质量发展路径，把立德树人根本任务落到实处，培养更多矢志强农报国的青年学生。

党委学生工作部部长张银介绍了2026年“一站式”学生社区与二级心理辅导站特色育人项目情况。她指出，各学院作为“一站式”学生社区“1+1+N”综合管理模式中“N个育人示范区”的一线责任单位，紧扣党建引领、队伍入驻、学生参与、文化建设、数字赋能和条件保障六大建设方向，申报建设了涵盖传统社区、试验场站社区和“小书院”社区等类型的学生社区，最终评选出7个重点建设社区和8个培育建设社区。各二级心理辅导站围绕育人模式探索、“五育并举”促进心理健康、AI+心理、生命教育、导学关系、朋辈心理互助、积极心理品质培育等12个方向进行选题申报，最终评选出8个重点项目和9个培育项目。

重点建设社区和心理育人重点项目代表依次作交流汇报。农学院“稼穑社区”立足鸡泽实验站种业育繁基地定位，以党建引领为核心、心理前置为关键、产研融合为纽带，探索农科特色校外一站式育人样板；生物学院“LIGHT”一站式学生社区依托五大核心空间，融合“1124”育人模式与LIGHT场域辅导理念，推动科研资源与社区育人深度融合；资源与环境学院“实思”一站式学生社区扎根曲周实验站，依托“1+4+16”科技小院集群党建共同体，构建“党建思政+科研攻关+社会服务+产业孵化”四维育人场景；食品科学与营养工程学院“食光亭”一站式学生社区立足学院全域空间，以“一廊三区多空间”打造沉浸式育人场域，形成“以食立德、以食增智、以食强体、以食尚美、以食力行”的育人特色；工学院“强农考工”学生社区以“一张课表”小切口牵引学生思政“大迭代”，打造“强农工程师”训练营等特色项目；信息与电气工程学院“数智强农”一站式学生社区发挥“AI+大农科”学科优势，打造“信息流”驱动“服务流”的数智枢纽型社区；烟台研究院“青卉社区”聚焦“社区+”建设工程，打造引领优先、力量汇聚、接诉即办、学生满意的“三横三纵”全覆盖管理网络。各社区结合学院学科特点与人才培养需求，展现了各具特色的建设探索。

园艺学院“心林艺站”将园艺疗法与生命教育融合，构建“认知—体验—实践—赋能”全链条体系；生物学院“生声心语”面向导师与研究生双向发力，探索心理育人与导学思政深度融合；动物医学院“心语小窝”将积极心理学与动医专业结合，升级“21天积极品格培育打卡”品牌；食品学院“食暖心田”依托十四年心理剧积淀，构建“创—演—悟”一体化育人模式；工学院“心晴”辅导站构建“精准识别—动态监测—有序干预—长效健心”四环联动闭环，自主研发AI智能体赋能全天候陪伴；信电学院“α电波供给站”开发“智域”心理智能交互助手，构建四级动态预警体系；水院“清泉小筑”聚焦家校协同，以实证研究探索标准化心理共育模式；草业学院以“草原沐心”为主题，将草原文化自然疗愈与“五育并举”深度融合，形成“校内月主题+校外实践场”双轨融合模式。

各重点项目负责人、各学院专职辅导员、党委学生工作部相关工作负责人共计30余人参加了此次工作沙龙。