习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。强调“人才是第一资源”，并且将人才资源的重要性提高到和“科技是第一生产力”“创新是第一动力”同样的战略高度。园艺学院一直坚持贯彻党的二十大精神，将人才工作作为学院各项工作的重中之重，在学校的大力支持和学院老师的共同努力下，园艺学院在打造教科双优师资队伍、拔尖创新人才培养等方面取得了一定进步。

一、切入实际，找准队伍建设痛点问题

在学校“315、2115”人才工程支持下，园艺学院专任教师由2018年底的65人增长至83人，40岁以下年轻教师39人，占专任教师总人数的46.9%，师资队伍总体规模和年龄结构等梯队结构得到明显优化，但师资队伍还存在整体规模偏小、教授年龄偏大、即将进入退休高峰期以及二级学科间不均衡等问题。学院拥有国字号人才、宝钢优秀教师、国家产业体系岗位科学家、北京市教学名师等各类人才近30人次，但仅有国家级人才1人、国家级青年人才4人，对标“双一流”学科建设目标，还存在人才队伍建设滞后、特别是国字号领军人才严重缺乏的实际问题。因此，近年来园艺学院以人才工作为引领，坚持引育并举，着力打造一支以国家级人才和前沿新兴交叉学科人才为支撑、具有前瞻思维和创新精神的一流人才队伍，构筑形成学科领域覆盖全面、学术引领能力拔尖、行业影响力突出的创新型人才高地，为实现“双一流”的建设目标奠定人才基础。

二、建章立制，做好师资队伍建设的顶层设计

科学的制度是人才工作的基础，学院通过建章立制，做好师资队伍建设的顶层设计。为助推年轻教师快速成长，夯实人才成长成才的组织基础，学院制定《中国农业大学园艺学院青年教师培养办法》，以一流师资队伍建设为目标，建立完善传帮带机制，保障青年教师师德修养和教学、科研能力及综合素质的全面提升，使青年教师成为“双一流”建设的主力军。

学院加强院系两级管理，充分发挥教师教学发展分中心和师德建设委员会作用，依托核心课程和创新团队建设，引导青年教师努力提高政治站位，增强责任感、使命感，将国家大目标与个人小目标相结合，聚焦主业主责，锤炼过硬本领；加强生态营造、谋划推动，促进青年教师在职业生涯初期快速成长，努力成为推动学校、学科发展的栋梁之材。

此外，学院设立“伯乐奖”，对发现和联系并成功引进人才的教师进行奖励，进一步加强了学院教师和目标人才的良性互动。

三、引育并举，提升师资队伍建设质量

2023年是学院人才工作的重要节点年份，学院多措并举，致力于在实际工作中取得成效。一是加大人才工作政策宣讲力度，相继组织召开青年教工调研座谈、“青椒论坛”、“送老迎新”座谈等会议，宣传学校和学院高层次人才倍增计划方案。二是建立良好的导学关系，引导青年教师聚焦产业重大需求、乡村振兴开展科学研究，同时提升科研业务能力尤其是文案撰写能力、研究生培养等。三是关注青年教师在成长中的主要关切和痛点问题，学院持续开展专题研究，把解决问题的措施提准提实，学院领导亦将继续深入基层，通过专题调研、“四不两直”等多种方式，体察实情、解决问题，扎实推进学院人才工作顺利进行。

学院积极筹措经费，用于支持国家级人才项目开展创新性科学研究，加强学术创新和带头能力培养，增强青年教师的发展动力，将人才培育工作落在实处。积极推荐各类高层次人才项目候选人并对各位候选人提供资源支持和服务保障，共计提供配套经费近52万元。2023年学院申请各类国家级人才20人次，2人分别获批国家杰出青年科学基金和国家优秀青年科学基金，实现了国字号人才的新增量，高质量完成了当年高层次人才倍增任务要求。

学院坚持引育并举，根据学科类型、发展定位、现有人才结构及短板等自身实际情况，制定具体合理的人才梯队发展计划。“十四五”期间计划引进基本保障类人才12人，新兴学科交叉类人才8人。同时积极物色各类优秀人才，尤其是引进新兴前沿交叉学科建设急需紧缺人才，并充分利用校外资源，围绕校地合作需求，与办学资源拓展地联合引才。目前学院共引进基本保障类人才5人，新兴学科交叉类人才2人，三亚研究院人才1人。

四、树立典型，发挥榜样示范引领作用

从学校实施人才强校战略以来，园艺学院积极响应和落实各项人才政策号召和部署，在团队建设和高层次人才培养中取得了可喜成绩。

人才培育发展支持计划国家级创新团队负责人韩振海教授带领的果树发育生物学与砧木育种团队，依托我校果树学国家重点学科和农业部、教育部及北京市相关重点实验室和工程中心，聚集整合了果树学科的优势力量，老中青结合，多学科交叉，聚焦国际研究前沿和国家“三农”重大需求，以分子育种、发育生物学为研究重点，理论上取得原创性领跑成果，实践上为解决我国果树生产上缺“芯”、低繁、品质差等重大问题提供技术支撑。团队成员经过不懈努力，明晰了苹果砧木致矮的关键基因及其调控机制，建立了苹果砧木基因编辑技术体系；选育的‘中砧2号’、‘中砧3号’和‘中砧4号’三个矮化多抗苹果自根砧新品种，填补了我国该方面空白，更重要的是使我国主要苹果产区皆有了向矮化密植集约化生产转型的自根砧品种，具有重大的社会经济意义。团队成员李冰冰教授和吴婷教授分别于2022年和2023年获批国家优秀青年科学基金。

人才培育发展支持计划国家级创新团队和青年创新团队集群负责人高俊平教授带领的鲜切花品质调控创新团队，以月季、菊花和百合等主要花卉为研究对象，立足解决花卉产业发展的共性关键科学问题。团队共培育高产高抗月季新品种48个，高抗耐瘠薄、光周期不敏感菊花新品种45个，高产高抗百合新品种5个，已在云南、北京、河北等12省推广应用。团队在重要花卉栽培技术和采后保鲜技术等方面取得了重大突破性成就，先后荣获国家科技进步二等奖1项、教育部自然科学一等奖1项、教育部科技进步一等奖2项、北京市科技进步二等奖1项。获批北京市重点实验室1个，并在花卉主产区云南与当地龙头企业云天化集团合作，建立了中农大—云天化花卉研究中心。近5年来团队共发表论文155篇，主编著作10部。团队注重人才梯队建设，目前成员17人，其中马男教授于2023年获批国家杰出青年科学基金，马超教授于2018年获批国家优秀青年科学基金，吴健教授于2023年入选国家级青年人才项目。

人才培育发展支持计划B类领军教授张小兰，致力于黄瓜株型调控与基因挖掘、黄瓜果形变异的机制解析和黄瓜新品种选育等领域的研究工作，选育的2个黄瓜新品种（中农大21号和22号）已在山东、河南等地大面积推广应用，发表SCI论文60余篇，1项成果入选2020年中国农业十大科技进展，并于2020年获批国家杰出青年科学基金。

这些团队和个人在学校和学院人事政策的支持下快速成长，在研究工作中践行科研创新“四个面向”，发挥了巨大的引领作用。

五、务实笃行，构筑学院创新人才高地

未来，园艺学院将充分利用学校人才强校政策，按照“集中资源、率先突破、带动整体”的原则，一方面重点扶持有发展潜力、有竞争实力的青年教师，争取国字号人才；另一方面与学科发展规划紧密衔接，增强人才引进的体系性和前瞻性，加大前沿新兴交叉青年人才的引进力度。学院将坚持内涵式发展战略，构建规范高效、助推青年人才成长的管理体制，进一步优化学科人才梯队结构，打造学科领域覆盖全面、学术引领能力拔尖、行业影响力突出的创新型人才高地，实现师资队伍整体水平的全面提升。