编者按：5月21日，《人民日报》在5版以整版篇幅刊登专题报道《走进乡土中国深处解民生、治学问——科技小院日志》，选取4名科技小院的在校生和1名毕业生，请他们讲述走进乡土中国深处解民生、治学问的生动实践。整版报道由党委宣传部、资源与环境学院和《人民日报》共同策划。
习近平总书记近日给中国农业大学科技小院的同学们回信强调，希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
2009年，中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院，到如今，学校已在24个省区市的91个县市区旗建立了139个科技小院。走进乡土中国深处，青年学生们在服务乡村振兴中解民生、治学问。本期教育版，我们选取5篇来自中国农业大学学生、毕业生在科技小院的工作日志，倾听他们的故事，感受他们的成长。
——编 者
人物：陈延玲，中国农业大学2015届博士毕业生、青岛农业大学副教授
地点：山东省莱西市胡萝卜科技小院
这些天，我指导的青岛农业大学科技小院专项研究生正在进行论文开题，我邀请了自己读研时的导师、中国农业大学米国华教授担任组长。和米老师一起在小院的点点滴滴，再次浮上心头。
吉林省梨树县玉米科技小院是我曾奋战6年的地方。2009年，硕士入学后不久，我随米老师来到梨树。“啥样的玉米种子好？”“玉米丫子该不该掰？”面对农民的提问，身为农业大学研究生的我，却被难倒了。说实话，很受打击。然而，看着大爷大娘期盼的眼神，我鼓足勇气留了下来，学习、服务。
一茬一茬的玉米丰收，我也逐渐从青涩走向成熟。
毕业后，我入职青岛农业大学。当时，中国农大教授张福锁把我从北京一路送到青岛。飞机上，我们谈了很多。我想，如果在青岛农业大学也把科技小院建起来，用老师当年培养我的方式培养学生，该有多好！
真正做起来才知道，落地一个科技小院有多不容易。拿莱西胡萝卜科技小院为例，为确定选址，我们提前半年把莱西市所有乡镇走了一遍、所有作物情况摸排了一遍。最后，小院选址在莱西市店埠镇双河村村委会。这儿有体育设施，晚上有很多村民跳广场舞，便于学生结识村民、融入乡村。
小院老师有很多角色，是老师，是小院“管家”，有时甚至像“爹妈”。学生刚到小院，知识水平有限，我们就手把手教，给农民开讲座、下地指导，学生再模仿着干。想到这些，更感念自己导师当年的不易。
小院有苦，也有乐。最快乐的是看到学生在小院的成长。
很多学生刚来的时候，一说话就脸红，更谈不上对农业的了解。几年下来，我非常清晰地感受到他们的转变。比如学生赵颖，从小在城镇长大，到小院第二天，她就开始进大棚、取土样，现在她已是胡萝卜科技小院院长，立志从事农技推广工作。她的父母说，孩子像变了一个人。看到这些，我觉得科技小院的工作太值得了。
如今，我的一些硕士研究生毕业后继续到中国农业大学科技小院深造。我想，未来，他们中也会有人成为科技小院的建设者。科技小院的故事，还会不断地书写下去。
（本报记者吴丹、黄超、丁雅诵、吴月、闫伊乔采访整理）
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