立德树人好老师 | 周文峰：教学从“新”开始 科研助力未来

本网讯 周文峰老师是我校理学院化学系一名教师，她2003从中国科学院博士毕业后进入我校工作。任教17年来，坚持立德树人，为人师表，坚持教学、科研、学生培养紧密结合。重视教学工作，同时加强科研工作、提高科研成果质量，以科研的提升反哺教学工作。

周文峰老师是一名基础课老师，先后独立承担了十余门本科生核心基础课及核心专业课课程，指导多名本科生参加各级大学生创新计划、学科实验竞赛及本科毕业设计。所承担的定量分析化学实验及基础化学课程，数次在教学评价中获得全校第一，连续为化学理科基地2006级至2019级共十四届同学开设分析化学、分析化学实验课程，深受好评。指导的本科生先后获得北京市大学生化学实验竞赛特等奖及一等奖，两次荣获优秀教师、优秀本科论文指导教师及中国农业大学十大魅力教师称号。周老师在承担教学工作的同时，在新兴绿色溶剂用于农药残留分析方向颇有建树，承担包括自科基金、重点研发多项科研项目并发表科研论文二十余篇。在教学过程中，周文峰老师积极进行教学改革，注重学生知识、能力、素质的全面培养，尤其注重将其科研成果融入到本科生教学及培养的各个环节，以期在教学中常教常新，以科研助力教学。

从细节处用心对待“新”同学

在教学中，周老师用心对待每一位“新”的教学对象。周老师的教学对象多为大学一、二年级的同学，其中大多数为大学一年级同学。大一的同学刚刚离开家独立生活，周老师在上课的第一节课，都会做详细的自我介绍，也会随机让同学做自我介绍，以拉近师生的距离。并会把手机号、邮箱、微信等所有的联系方式都留给同学们，方便大家随时联系到她。考虑到学生的年龄和年级特点，在教学过程中坚持以学生为中心，在课堂上努力营造轻松愉快的氛围，在讲解知识的同时，教会学生一些处理科学问题和生活问题的方法。从入校工作开始，在开课期间坚持每周安排一到两个小时的答疑时间，不少同学不仅带着学习上的问题来答疑，也带着未来规划、专业方向、生活上的、甚至感情上的问题和困惑去答疑，使得答疑时间成了师生沟通交流的一个重要环节。曾经有同学因为第一学期成绩不理想，产生了转专业的念头，通过认真沟通和鼓励学生，坚定了学生的专业思想，毕业的时候顺利保送进入北京大学攻读研究生，在获得北大学术十杰和博士毕业的时候特意发来微信，提到多年前周老师跟他的谈话对他产生的影响，回忆了当年上课为了坐第一排，头天晚上就去占座位的有趣情形，并且微信头像多年来一直是周老师所教课程的教材封面。作为老师，多年后仍得到学生的肯定，对学生的人生能有积极正面的影响，真是令人感到非常感动。

“新”内容，“新”形势开展课堂教学

周文峰老师以课程教学目标为导向，积极进行教学改革，注重学生知识、能力、素质的全面培养。在教学内容上，注重基础知识与科研前沿的结合，从具体的基本概念引申到科技前沿应用，给学生提供和所学习的知识点相关的参考文献，利用微信、网络教学平台等现代沟通方式，鼓励同学和老师、同学们之间展开讨论，进一步激发学生学习兴趣。在课堂教学上加强学生课堂参与程度，改变单向传输知识的教学模式。在课堂教学(学习过程的第一阶段：信息传递)方面设置情景教学，吸引学生兴趣，同时结合网络教学平台及“智夫子”等在线教学辅助手段，加强课堂上与学生的互动。学生们普遍反应，通过阅读和所学习的知识点相关的参考文献，拓展了视野，开拓了对相关知识在今后科研、工作应用的理解，将单个、零散的知识点融合到大的知识框架中，进一步理解了本门课程在学科中的位置，和其他专业课程的联系，所授课程教学效果优秀。近两年来主持学校教学改革研究项目1项、主持核心课程1项主持校级教材立项1项（本科教材立项项目-定量分析化学实验），并在《大学化学》上发表教学论文1篇。作为主编副主编先后出版教材四部。

科研助力实践教学 “新”模式

周文峰老师积极开展科学研究密切跟踪国际学术前沿，发挥科研优势，积极开展农药分析研究，拓展样品前处理及绿色溶剂在农残分析领域的应用，主持及参与包括自科基金、科技攻关等多项国家级及省部级课题。周老师认为，科研活动和本科生教学、基础课教学不是割裂的，而是以科研成果反哺教学，除了在基础课课堂教学中融入科研成果外，周老师还很注重实践教学环节，以科研助力创新人才培养和学生未来发展。在指导本科生参加各级大学生创新计划、学科实验竞赛及本科毕业设计过程中，积极融合所在科研团队的最新科研成果，在项目选题、实验方案确定、申请书撰写、项目答辩、实施、结题报告撰写及成果整理过程中，以学生为中心，提高学生综合分析问题、解决问题能力，助力学生从创新意识向实际行动转化，使学生从在课堂上的被动接受知识，到创新训练过程中的主动创新，培养研究型、复合型、应用型人才。所指导本科生获得北京市第三届、第十一届化学实验竞赛一等奖、特等奖各一项，发表SCI论文3篇，指导本科生先后获得两次校级百篇优秀论文，多人保送本校及各院校研究生继续深造。

此外，周文峰老师也积极参与科技推广及科技服务等工作，作为参与人获得2016-2018年度：全国农林牧渔业丰收奖一项，指导学生社会实践小分队，服务于三农。在研究生培养方面共计培养硕士、博士研究生共计八名，其中一人获得国家奖学金。

用心教学，从“新”开始，科研助力，周文峰老师把本科生教学从大一到大四融合为一个整体，从大一新生的基础课，到大二大三的科研创新、学科竞赛，到大四毕业生的毕业论文，都贯穿着创新能力的培养。在化学系，在理学院有众多这样的老师，相信在可以预见的未来，会有更多同学在理学院得到培养，遇到自己的未来，成为更好的自己。